陕西中医学院2015年中青年教师教学比赛暨首届省高校微课教学选拔赛于2015年1月5日启动。举办本次比赛是为了搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，进一步推动我校教师专业发展和教学能力的提升，同时选拔推荐优秀中青年教师参加我省首届高校教师微课教学比赛。 
参赛教师风采
比赛按照统一安排分为两个阶段。第一个阶段在2015年1月28日、29日两天进行，全校各教学单位选拔推荐的74名参赛选手克服雪天路滑，集中在3313、3314录播教室先后登台竞技，比赛过程中参赛教师们教学设计新颖、语言生动、教态得体，充分展示了我校中青年教师的良好风貌。由张登本教授等组成评委组分别从教学设计的创新性、多媒体课件的应用、语言表达的感染力、现场气氛的调动力等方面给予评分，副院长王瑞辉参加了比赛并作了动员讲话。第二个阶段于2015年2月9日举行，通过第一个阶段比赛选拔出的35名教师，按照微课录制的设计要求进行了认真修改，以更加出色的发挥和良好的精神状态进行了全程录制。院长周永学观摩了比赛过程，并在赛后与参赛教师进行了座谈和点评。
教师是高校办学的核心资源，青年教师代表着学校的未来，青年教师队伍的建设事关学校的长远发展和办学的兴衰成败。进一步提高青年教师教学能力的培养，是确保高等院校可持续发展的重要因素。通过两个阶段的比赛和选拔，广大青年教师纷纷表示受益匪浅。大家相互复制比赛视频观摩学习。一致认为，教学比赛让青年教师进一步明确了“教学是教师之本”的理念。教学比赛是用一种特殊的形式宣示了学校对教学工作的重视态度，营造了一种教师积极投身教学工作的氛围，凸显出教学工作的中心地位，使广大教师尤其是青年教师明确了“教学是教师之本”的工作理念，是展现自身魅力、体现自己价值、成就事业的最重要的标志之一；教学比赛是提高青年教师教学能力的重要途径。参加教学比赛，各位老师要反复修改课堂设计和讲稿，力求文字简练、重点突出、难点清楚。要查阅大量资料，把握好某章节的深度和广度。要反复演练，达到既简单明了而又生动活泼。要不断改进教学方法，达到语言表达、肢体示范、情感投入等的完美结合；教学比赛是青年教师增加相互交流，展现自身教学风采的平台。教学竞赛看起来是竞赛，其本质却是一种百家争鸣的交流。教学竞赛的教师来自各专业、各院系（部），课程的涵盖面比较广，因此，有助于教师之间在展示自己的同时，与其他参赛教师进行广泛的交流。参与者可以互相学习，取长补短，共同提高。（
